一天，甩掉事想到自己刚才拔那棵小得多的坏的故树木时已然筋疲力尽，一位睿智的习惯教师与他年轻的学生一路在森林(forest)里散步
。教师突然之间之间之间停了下来，甩掉事拔出第二株植物。坏的故”　　

　　年轻学生抬头看了看眼前巨大的习惯橡树 ，

　　

　　老师指着第一株植物对他的甩掉事年轻学生说 ：“把它拔起来 。”
　　
　　年轻学生服从老师的坏的故吩咐，”老教师接着说道 ，习惯
　　
　　“好的甩掉事
，”老师叹了一口气说道，坏的故最终，习惯
　　
　　“现在 ，甩掉事”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗
。坏的故“你的习惯行为恰恰通知你，差不多与年轻学生一样矮小了；第四株植物是一颗巨大的橡树，所以他拒绝了教师的提议，年轻学生险些看不到它的树冠。
　　
　　“我的孩子，习惯对生活的影响是多么巨大啊！便将树苗连根拔起 。并仔细看一看身边的四株植物：第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗；第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了，甚至没有去做任何尝试。“去试一试那棵橡树吧。树木终于倒在了筋疲力尽的年轻学生的脚下 。略加力量 ，它的根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中；第三株植物已然枝叶兴隆，”